關(guān)于提供2015年醫(yī)師資格考試醫(yī)學(xué)
綜合筆試考生學(xué)科成績網(wǎng)上報(bào)告服務(wù)的通知
為使西醫(yī)類別考生了解本人在2015年醫(yī)師資格考試醫(yī)學(xué)綜合筆試中對學(xué)科知識及認(rèn)知層次的掌握情況，應(yīng)廣大考生要求，國家醫(yī)學(xué)考試中心將于近期根據(jù)工作進(jìn)展，陸續(xù)開通西醫(yī)各類別醫(yī)學(xué)綜合筆試學(xué)科成績網(wǎng)上報(bào)告，向考生本人提供服務(wù)。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
一、服務(wù)對象：
參加2015年醫(yī)師資格考試醫(yī)學(xué)綜合筆試，且報(bào)考類別為臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師，臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師，口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師，口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師，公共衛(wèi)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師，公共衛(wèi)生執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的考生。
二、報(bào)告內(nèi)容：
2015年，我中心對2014年版的報(bào)告內(nèi)容進(jìn)行了科學(xué)修訂和完善。新版報(bào)告的內(nèi)容包括：
1．考生的個(gè)人總成績(指醫(yī)學(xué)綜合筆試四個(gè)單元原始成績總和,不包括軍事醫(yī)學(xué)及短線醫(yī)學(xué)專業(yè)加試部分成績)、各單元成績、各模塊成績(基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)人文、預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué))、臨床醫(yī)學(xué)二級學(xué)科成績（內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、兒科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)）、口腔醫(yī)學(xué)二級學(xué)科成績（口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)醫(yī)學(xué)）、預(yù)防醫(yī)學(xué)二級學(xué)科成績（公共衛(wèi)生基礎(chǔ)、公共衛(wèi)生專業(yè)）、各模塊各認(rèn)知層次成績（認(rèn)知層次指某試題對考生在相應(yīng)學(xué)科認(rèn)知領(lǐng)域上的不同要求，具體包括記憶、理解、應(yīng)用）。
2．考生各模塊、各模塊下二級學(xué)科、各模塊各認(rèn)知層次的掌握率情況（掌握率指考生相應(yīng)學(xué)科所得分與本學(xué)科滿分的比值，用以表示考生對相應(yīng)部分知識的掌握程度，如果某考生兒科學(xué)的掌握率為50%，說明兒科學(xué)部分的試題他答對了50%）。
3、考生各模塊、各模塊下二級學(xué)科掌握情況的雷達(dá)分析圖及柱形圖，將考生個(gè)人成績與全國以及相同學(xué)歷群體（相同學(xué)歷群體是指與考生報(bào)名時(shí)所填報(bào)的最高學(xué)歷相同的考生群體，具體分為：中專、?？啤⒈究?、碩士研究生、博士研究生、無學(xué)歷）的掌握率進(jìn)行比較，幫助考生了解各知識模塊的掌握程度，哪部分知識掌握的較好，哪部分知識掌握的程度還有待提高。
4、考生個(gè)人成績在全國及同等學(xué)歷中的百分等級（百分等級是指等于或低于某考生得分的考生數(shù)占相應(yīng)考生群體的百分比，即百分等級越高，排名越靠前，如某考生的成績?yōu)榈谝幻瑒t百分等級為100%，最后一名則為0%）及條形圖，幫助考生了解個(gè)人與全國及同等學(xué)歷考生平均水平的差距。
5．提供PDF版本報(bào)告的下載，方便考生隨時(shí)查看。
三、費(fèi)用：
《報(bào)告》收取技術(shù)服務(wù)成本費(fèi)，每人為50元。
四、申請及查看報(bào)告流程：
1.考生使用醫(yī)師資格考試報(bào)名時(shí)注冊的用戶名和密碼，通過成績查詢?nèi)肟?，登陸國家醫(yī)學(xué)考試服務(wù)平臺，進(jìn)入考試成績模塊，繳費(fèi)成功即可即時(shí)瀏覽并下載學(xué)科成績報(bào)告。
2.支付采取易寶支付平臺，通過網(wǎng)上銀行繳費(fèi)。具體網(wǎng)上銀行開通及繳費(fèi)事宜請咨詢相關(guān)銀行或易寶平臺。
五、注意事項(xiàng)：
此學(xué)科成績報(bào)告所涉及數(shù)據(jù)為未處理考場違紀(jì)前的原始成績，僅供學(xué)習(xí)參考，不能代替成績單使用?？忌鷤€(gè)人成績以最終下發(fā)的成績單為準(zhǔn)。
