云南省高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)

（專(zhuān)科、專(zhuān)升本）綜合實(shí)踐課程考核實(shí)施要求

云南省高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科 、專(zhuān)升本）綜合實(shí)踐課程包括：專(zhuān)科階段的綜合實(shí)踐課程“幼兒教師實(shí)習(xí)指導(dǎo)”（課程代碼12349, 6學(xué)分）、專(zhuān)升本階段的綜合實(shí)踐課程“幼兒教師教研指導(dǎo)”（課程代碼12657, 6學(xué)分）。這兩門(mén)課程均為工作指導(dǎo)類(lèi)課程，具有較強(qiáng)實(shí)踐性，可選用如下幾種方式進(jìn)行考核：

1．案例分析：考生需綜合運(yùn)用所學(xué)課程內(nèi)容，對(duì)給定案例（可為文本或視頻方式）進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)，并給出改進(jìn)意見(jiàn)等。評(píng)分教師應(yīng)從考生所用理論是否正確、恰當(dāng)，分析評(píng)價(jià)是否準(zhǔn)確、合理，改進(jìn)意見(jiàn)是否可行等方面進(jìn)行評(píng)分。

2．方案設(shè)計(jì)：考生需針對(duì)課程特點(diǎn)設(shè)計(jì)一項(xiàng)教育活動(dòng)或班級(jí)計(jì)劃。評(píng)分教師應(yīng)從教育理念與活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程等方面，對(duì)設(shè)計(jì)方案的科學(xué)性、可行性進(jìn)行評(píng)分。

3．現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課：考生到主考院?，F(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行說(shuō)課。評(píng)分教師應(yīng)從教育理念與活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程、考生表達(dá)展示等方面，對(duì)說(shuō)課內(nèi)容的科學(xué)性、可行性及現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分。

4．實(shí)習(xí)報(bào)告：考生應(yīng)在實(shí)習(xí)完成時(shí)上交一份實(shí)習(xí)報(bào)告，其中可包含若干實(shí)習(xí)日記和一份實(shí)習(xí)總結(jié)。評(píng)分教師應(yīng)從考生是否能全面、系統(tǒng)地總結(jié)實(shí)習(xí)過(guò)程，是否能夠使用所學(xué)理論分析并解決實(shí)際問(wèn)題等方面進(jìn)行評(píng)分。

主考學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮積極性與主動(dòng)性，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及實(shí)施條件制定具體實(shí)施方案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生進(jìn)行考查與評(píng)價(jià)并報(bào)省招生考試院備案。